这套少儿德育绘本用12个传统故事演绎了核心价值观的24个字

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核心价值观如何与儿童绘本结合起来?由福建教育出版社推出的少儿德育绘本读物《童心萌蒙绘:传统文化里的中国精神》经过两年多时间打磨问世。

这套绘本是国内率先将德育与Q版化结合的一次实验,绘本使用Q版化的图案和语言讲述了十二个传统故事,立足于“国家、社会、个人”三个层面,概括了社会主义核心价值观的十二个内容、二十四个字,如故事《仓颉造字》阐释了文明的本质,《六月飞雪》概括了法治的内涵,《棉神黄婆》介绍了敬业的态度。每个故事配有“名人名言”、“关键词”、“知识宝袋”和“开动小脑筋”四个部分。其中,“名人名言”是从故事中摘选读者较为耳熟能详的句子,以此导入故事情境,“关键词”即结合社会主义核心价值观每个词汇提炼故事立意,“知识宝袋”介绍了相关历史背景知识,“开动小脑筋”则引导读者联系故事,延展个人思考。

这套绘本的幕后团队是扬州大学一支大学生教育公益团队“萌蒙绘”。2015年初成立时只有7人,随着公益力量的不断壮大,目前团队已有成员近百人。“讲文明、懂礼仪、融五岁、能让梨……”2015年暑假,“萌蒙绘”团队首次带着德育绘本走进大山,开启第一堂实录课。那时的绘本还只有简装版四个故事,但站在讲台上,把理论的成果付诸实践,让团队成员无比激动。几节课下来,当孩子们学会礼貌地说话、享受分享的乐趣时,他们也发现“文明、友善”不再是生硬的词汇,而是被赋予价值,悄然进驻孩子的心灵,真正作为美德而传承。从那以后,团队成员几乎每天都在思考:什么样的内容可以纳入绘本教材中?什么样的形式才是儿童真正喜欢和接受的?什么样的绘本教材才能走进学校,走进课堂,走进教育者的视线里?它绝不是几幅漫画应付了事,更不是生搬硬套传统经典。

在江苏扬州、贵州镇宁、甘肃天水、安徽金寨等地,“萌蒙绘”团队成员以“第二课堂”为平台,开发了围绕绘本的优秀品德教育系列课程,积累了丰富的课程实录,在此基础上,调整故事创作,在画风、人物形象设计、内容组织编排等方面一次次推翻重来。绘本还未出版发行前,他们将这些手绘的故事用柔软的宣纸印刷出来,采用中国传统书籍的装帧形式,用针与线将这些纸业装订成册,再选用藏青色的封面包裹住这些故事,带到偏远山区的课堂。绘本主编刘佳说:“我们从未期待绘本产生多大的社会效应,只是出于专业探索与社会志愿服务的自觉性,尝试将对社会主义核心价值观与中国传统文化的思考落地,以绘本的形式呈现出来。”这套绘本可以称得上团队的“一次初探与冒险”。据悉,未来还会建立并不断完善中国古典故事资源库,创作出更多系列的教育绘本,尤其考虑与地方文化紧密结合,挖掘地方历史文化故事,创作出具有地方特色的社会主义核心价值观绘本;同时,还将以绘本为载体,搭建直播课程、故事微视频、有声读物等多种资源汇聚的互联网教学平台。

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