特色课程:当绘本遇上“教育戏剧”

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特色课程:当绘本遇上“教育戏剧”

发布时间:2019-10-30编辑:阅读()

    特色课程:当绘本遇上“教育戏剧”

    童曦童书馆

    戏剧课程就是通过生动的、符合孩子天性的方式教学,让孩子在看似玩耍的戏剧教学活动中参与、感受、合作、讨论、体悟、领会我们想要传达给他们的一些东西,从而提升儿童艺术领域、语言领域和社会领域三大领域。。

    近年来,随着戏剧教育在中国逐渐升温,各幼儿园、小学和教育培训机构纷纷四处求学,希望把西方戏剧教育的理念、技术和方法引入到中国的课堂教学当中来,更好的激发孩子的想象力、创造力、表达力。

    从西方引入的教育戏剧则强调不能预设价值导向,不以成果展示为目的。我们相信这样的方式确实有利于儿童自然天性的发展的,但是没有成果向家长进行可视化呈现的教育培训又难免让人担心会不符合中国国情导致最后水土不服。

    基于此,中国台湾著名儿童剧编导李明华老师研发了这套《李明华绘本戏剧课程》,将“纸上戏剧”绘本、“立体绘本”戏剧和儿童教育相融合,设计出一套有理念、有方法、有抓手、有效果展示,同时又不违逆儿童认知发展规律和教育规律的系统戏剧课程。

    中国台湾著名儿童剧编导,李明华戏剧屋负责人。

    台湾艺术大学戏剧系学士、台东儿童文学研究所硕士,现任天津师大学前教育客座教授、明日科技公司(小星星剧团)顾问、台北鞋子儿童剧团顾问等。

    作为《巧虎——蚂蚁王国大冒险》《快乐星猫——奇幻扑克王国》《三只小猫》《奥当女孩》等多部优秀儿童剧的编导,李明华老师曾多次率团参加国际展演和各地巡演。

    关于《李明华绘本戏剧课程》
     

    这是由中国台湾著名儿童剧编导李明华亲自研制的一套基于经典绘本的儿童绘本戏剧课程。将每本绘本设计出16节教学方案(90分钟/节),整套课程总计6本绘本96节教案。

    课堂上儿童通过听故事、探讨解读绘本、扮演角色体验人物情感,以及共同探讨生成剧本、自主讨论决定排演分工等,让儿童在倾听、思辨、探讨、合作与表演中感

    受戏剧、理解生活,提升团队合作及解决问题的能力,并在每学期末以儿童剧演出的形式向家长呈现学生的成长。

    该套戏剧课程主要针对5~7岁儿童的绘本戏剧教育教学。自2018年5月面世以来,迄今已授权24个省37个市的42家机构。我馆是河南省唯一一家于2018年到北京学习并取得授权培训的机构。

    教学效果
    提升儿童“三大领域    七大能力”

    戏剧课程就是通过生动的、符合孩子天性的方式教学,让孩子在看似玩耍的戏剧教学活动中参与、感受、合作、讨论、体悟、领会我们想要传达给他们的一些东西,从而

    提升儿童艺术领域、语言领域和社会领域三大领域。

    培养儿童七大能力,即语言表达能力,想象力,表现力,创造力,团队合作能力,辩证思考能力,问题解决能力等。

    课程设计方案
    1

    肢体:认识自己的身体、肢体的开放、身体的节奏……

    2

    声音:倾听与表达、声音表情、音乐律动、节拍与节奏……

    3
    创意:想像力、创意思考、故事接龙、逻辑概念、组织能力……
    4
    造型:时间与空间概念、身体协调、分工合作、人际互动……
    5
    行为:角色扮演、情境游戏、观察与模仿、移情模拟、自我开发……
    6
    感觉:五觉感知、感觉统合、手眼协调、感觉抒发、情绪模拟……
    7
    演出:欣赏与分享、思辩与思考、艺术能力培养……
    教案设计纲要范例

    《小鼹鼠的小蓝天》

    课程时间:每节90分钟,每周一节课,一学期共16节课。

    教学环节:暖身活动、小活动、主活动、分享与讨论。

    学期规划:破冰熟悉期、认识接纳期、创作无限期、团队合作期。

    课程设计依照上述四阶段由简单到复杂,由个人到团体,由发掘探索到创造合作。

    课次

    目标

    课程名称 课程大纲
    1

    猜猜谁是小鼹鼠 让孩子轻松自在的在表演中认识朋友;
    2 追赶跑跳碰 用戏剧游戏作身体移动,挑战体能与身体反应
    3 默剧你我他 手脚体操、动作模仿、猜猜我在做什么
    4

    各种感官运用 自我体察过程,并转换成表演练习;
    5 当什么不是什么 动脑动心动肢体,肢体造型展现及想像力练习
    6 想一想 连连看 相关与不相关物件的连接、投射、想像练习
    7

    语言与情绪 借由台词及肢体语言及反应,作不同情绪的表达;
    8 声音与动作 创意律动与肢体表达练习、扮演与模仿
    9 即兴练习 观察线条的移动和变化、表现物体的各种想像延伸;
    10

    剧场魔术师 故事角色接龙、组织能力挑战、角色特性讨论;
    11 小小设计家 物品,道具的设计及想像延伸
    12 音乐与舞蹈 音乐与音效设计,舞蹈基本编排
    13

    排练(一) 舞台区位与走位、台词与动作、情绪与表达;
    14 排练(二) 伙伴与对手、正面与反面、深入角色内心世界
    15 整排与彩排 各项配大整合,学习爱与信任的团体合作
    16 好戏开锣喽 完整呈现一出戏,并分享过程
    童曦童书馆戏剧课程

    童曦童书馆绘本戏剧课程依托绘本,运用戏剧为教学工具,运用戏剧元素,透过严谨、有步骤的课程设计,提供情景空间和合理塑造,透过团队合作、角色扮演与互动,可以让孩子自发性的在戏剧互动中亲身经历和体会老师所传授的知识。

    戏剧课汇报演出

    转眼四个月的学习已过去了,第一期《绘本戏剧课程》结束了,课程老师露壬姐姐带领戏剧班第一期学员为大家呈现了一出精彩的演出——《小鼹鼠的小蓝天》,接下来让我们一同来回顾一下演出当天的场景吧!

    《小鼹鼠的小蓝天》

    场景已经布置好啦,我们的表演马上就要开始啦!

    屏住呼吸,让我们一起来欣赏精彩的表演吧!

    感谢这些可爱的小朋友给我们带来精彩演出,让我们一起来期待一下下一期学员还会有什么惊喜吧!

    第二期戏剧课程

    目前童曦童书馆《绘本戏剧课》第二期我们进行了全面的升级,引入了王添强老师关于戏剧教学的内容。在剧目的基础上又添加了影子剧场。其中:教育教育戏剧10课时+即兴创作表演60课时。

    01
    课程理念

    自我认同
    友谊发展
    帮助别人
    公平竞争
    诚恳补过

    第二期正在火热报名中,第一个班级名额已预约满,第二个班级预约报名中......

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